Voilà la lettre signée par 80 parents d'élèves et envoyée à Pierre Méhaignerie, député et président de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales, dont les travaux portent sur l'éducation et la recherche, ainsi qu'à l'ensemble des membres de cette Commission.
Cette lettre a été faxée à l'AGEEM le 10 février et à la FCPE le 27 janvier.
"Objet : Menace encourue sur l’école maternelle /réformes à venir ou en cours
Monsieur le Député,
Les parents d’élèves de l’école Legouvé située rue Legouvé à Paris 75010 sont particulièrement inquiets des réformes en cours ou envisagées concernant l’avenir de l’école maternelle.
Ces inquiétudes se manifestent sur les sujets suivants : la réforme des RASED, la refonte des directions d'école maternelle, la menace de remplacement des écoles maternelles par des jardins d'enfants pour les petites et moyennes sections.
Sur les deux premiers sujets de nombreuses associations ont déjà saisi les élus de tous bords pour dénoncer ces réformes. Monsieur le Ministre de l’éducation nationale au son de ces protestations est déjà revenu en partie sur ces projets.
Nous, nous sommes particulièrement inquiets de la menace de remplacement des écoles maternelles par des jardins d’enfants pour les petites et moyennes sections. Nous pensons qu’il est indispensable que les écoles maternelles restent dans leur configuration actuelle et ne soient pas remplacées par des jardins d’enfants dont la gestion sera confiée aux collectivités locales sur un modèle dit allemand. Or tout le monde s’accorde pour dire que ce modèle ne fonctionne pas !
Certes le Ministre de l’éducation Monsieur Xavier Darcos a démenti ce projet. Pourtant les échos des ministères concernés mais aussi des élus des collectivités locales de droite comme de gauche nous alertent sur une volonté rampante qui ne demande qu’à être appliquée.
Pourquoi détruire ce qui fonctionne ? Nous ne voulons pas que l’école maternelle soit prise en otage par une politique volontariste d’économies financières qui aura pour conséquences de mettre fin aux caractéristiques de notre école maternelle, à savoir :
1- un lieu d’apprentissage. N’en déplaise à Monsieur Darcos, oui nos enfants apprennent des choses à l’école maternelle ! Et non les enseignants ne sont pas là pour leur changer les couches (les enfants qui rentrent à l’école maternelle sont propres…) ! Ils sont formés pour apprendre à nos enfants à acquérir les premiers apprentissages indispensables à un futur épanouissement scolaire,
2- un lieu de partage. L’école maternelle est un des derniers lieux où il existe un véritable partage et brassage social. L’école Legouvé en est un exemple où des enfants de tous milieux sociaux et de toutes origines se côtoient, et où des parents se rassemblent autour d’une même volonté : préserver cet espace de partage. Doit-on dès le plus jeune âge mettre les enfants dans des ghettos sociaux?
3- un lieu d’accès à tous les enfants : Si les écoles sont transformées en jardins d’enfants gérés par les collectivités locales ils n’y aura pas de places pour tous. Chaque parent devra alors trouver une solution alternative d’organisation. Je vous rappelle que le modèle allemand, à savoir l’existence de jardins d’enfants gérés par des collectivités locales pour la tranche d’âge concernée, a eu pour conséquence une forte baisse de la natalité en Allemagne car il empêche le travail des femmes !
En tant que spécialiste de l’éducation nationale vous serez appelé Monsieur le Député à vous prononcer sur ce sujet. Nous vous demandons de prendre en considération l’avis des parents d’élèves de notre école qui est partagé par de nombreux parents que leurs enfants soient scolarisés dans l’école publique ou dans l’école privée sous contrat.
