Ce compte-rendu relate les échanges
qui s’y sont déroulés. Il ne saurait se substituer à une information officielle
de l’administration.
Inscription :
A ce stade, les parents n’ont pas de
démarche à accomplir. Le Directeur de l’école Legouvé leur transmettra les
fiches d’inscription à l’école primaire après les vacances de février.
Composition des classes /
Effectif :
L’organisation des classes de CP se
fait à partir d’une proposition de l’équipe pédagogique de Legouvé. Les
effectifs par classe sont de 26 à 28 élèves (l’école accueille 270 enfants).
Dans la mesure du possible les classes du CP ont un effectif modéré (autour de
25/26 élèves max.). Il y a 2 classes de CP ainsi qu’une classe mixte (CP-CM par
ex.) avec un effectif réduit (23 élèves, 8 CP et 15 CM par ex.). Les élèves de
la classe 3 (classe à triple niveau cette année) ne devraient pas être
concernés par la classe mixte.
Les élèves de la classe mixte
retrouvent les autres élèves de CP pour les sorties, les arts plastiques et es
cours d’EPS (Education Physique et Sportive).
Les classes sont ensuite remaniées
chaque année.
Horaires / Organisation des
journées :
Les portes ouvrent à 8h20 et ferment
à 8h30. Les parents n’accompagnent pas leurs enfants dans les salles de classe.
La matinée de cours s’arrête à 11h30.
Les repas sont pris dans un self au sous-sol. Les enfants ont ainsi le choix
pour les entrées et les desserts. Ils auront à porter leur plateau seuls.
Les cours de l’après-midi ont lieu de
13h30 à 16h30 (lundi & jeudi) et de 13h30 à 15h (mardi & vendredi).
Les mardis et vendredis, des
activités extrascolaires gratuites sont proposées aux enfants de 15h à 16h30
par la Ville de Paris.
L’étude a lieu tous les jours de
16h30 à 18h. Les enfants inscrits à l’étude goûtent de 16h30 à 17h (le goûter
est à fournir, il est pris dans la cour de récréation), puis se rendent dans
une classe sous la responsabilité d’un adulte (un animateur ou une maîtresse)
pour l’étude surveillée entre 17h et 18h. Durant l’étude, l’adulte référent
encadre les enfants sans s’immiscer dans le travail (on parle aujourd’hui de
leçons et non plus de devoirs).
Les ateliers bleus :
La Mairie propose un certain nombre
d’ateliers payants (selon le quotient familial). Tous les jours, après le
goûter, les enfants inscrits à un ou plusieurs ateliers bleus goûtent (de 16h30
à 17h dans la cour, goûter à fournir), puis sont pris en charge par un
animateur de la ville de Paris. Les activités sont diverses : cirque,
marionnettes, échec (très bon retour des participants !), jeux sportifs,
magie, badminton et regroupent soit des CP/CE1 soit des CE2/CM1/CM2… Il y a
environ 16 enfants par groupes, 8 ateliers en tout. Il n’y a pas de place pour
tout le monde. Il faut s’inscrire via le cahier de correspondance (voir Vie
pratique). Attention ! Dès que le mot concernant les ateliers bleus arrive
dans le cahier, il faut immédiatement répondre que votre enfant souhaite être
inscrit à l’atelier bleu « cirque » par exemple.
Vie pratique :
Les enfants seront invités à passer
une journée à l’école de la rue de Marseille afin de se familiariser avec les
locaux et le self !
Une réunion d’information devrait
être organisée en début d’année scolaire et les professeurs reçoivent les
parents chaque fin de trimestre.
L’organisation au sein de l’école de la
rue de Marseille est beaucoup plus formelle qu’à l’école Legouvé. Ainsi, le
cahier de correspondance revêt une importance particulière car les contacts
avec l’enseignant sont beaucoup moins fréquents. Il faut consulter ce cahier
tous les soirs. Différents interlocuteurs peuvent être impliqués dans le suivi
des enfants en plus des professeurs.
Parmi les différents intervenants, 3
Professeurs de la Ville de Paris (PVP) interviennent auprès des enfants pour le
sport, la musique et les arts plastiques.
Les demandes de RDV avec la
Directrice se font via le carnet de correspondance. Elle assure aussi une
permanence sans rendez-vous en début d’après-midi les lundi et vendredi.
Les enfants auront peut-être
l’occasion de s’initier à l’anglais et l’allemand. Cette sensibilisation vise à
préparer les enfants à l’entrée au collège Louise Michel qui jouxte l’école
primaire. Ce collège propose des classes bilingues (Anglais/Allemand et
anglais/Espagnol).
Les enfants seront également amenés à
fréquenter la piscine au cours d’un trimestre. L’objectif est de savoir nager à
la fin du primaire.
Les enfants pourront avoir des leçons
à faire à la maison. Ces leçons prennent environ 10 à 15 minutes. Leur volume
et leur nature varient en fonction des enseignants.
Les récréations sont réduites à 15
minutes. Le rythme change et les activités sont nombreuses. Aussi l’enfant
peut-il mettre facilement un trimestre pour s’adapter.
Si une activité sport est programmée
(se référer au carnet de correspondance), l’enfant doit arriver en tenue à
l’école, avec une véritable paire de chaussures adaptée.
Le cartable à roulette ainsi que le
sac à dos sont interdits (trop bruyant, pas adapté).
