Compte rendu de la réunion - Equipes de la Ville de Paris Centre de loisirs ARE (novembre 14)

ECOLE MATERNELLE RUE LEGOUVE

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ECOLE ELEMENTAIRE RUE DE MARSEILLE

COMPTE-RENDU de la réunion tenue avec les équipes de la Ville de Paris (Centre de Loisirs-ARE) le 27 novembre 2014

Présents :

• Thierry Rivot, Responsable Educatif Ville, Directeur du Centre de Loisirs
• Personnels contractuels et titulaires du Centre de Loisirs
• Emeline Tournon, représentante des parents d’élèves,
• Thierry Petiot, représentant des parents d’élèves

1. Présentation générale des équipes Legouvé et Marseille et présentation des parents-délégués

• Taouss
• Driss
• Sophie
• Françoise
• Ayub
• Pascal
• Maxime
• Laure
• Sophia
• Edia
• Clarisse
• Hélène
• Sira
• Fatima
• Kadidja
• FabienneSandra
• Hind
• Rody

Cette équipe est complétée par les ASEM

1. Le point sur l’ARE (entre 80 et 90% des enfants des deux écoles y participent)

La rentrée s’est très bien passée cette année, hormis un problème organisationnel dû au fait que les flyers fournis par la Mairie n’étaient pas distribuables en l’état (les bases de données contenant les listes des élèves n’étaient pas à jour et les équipes n’ayant pas le temps de renseigner les flyers manuellement (plus de 400 !)).

Thierry Rivot avait émis des demandes qui n’ont pas été suivies pour ce nouvel exercice.

L’organisation avec les enseignants et l’utilisation des différents espaces de l’école ne posent pas de problème. Tout est organisé en vue du bien-être des enfants (à commencer par la décompression pendant le centre de loisirs).

La communication est rendue difficile en élémentaire car le panneau d’information est illisible (les affiches sont abimées par la pluie et les documents taggés).

Le principe reste le même que pour l’année dernière : Hormis les petites sections de maternelle, pour lesquels la continuité de lieu et de personnes les mardis et vendredis a été privilégiée, les enfants ont le choix de leur activité parmi une liste proposée chaque trimestre.

Les animateurs apprécient cet espace de temps, le trimestre, qui permet de construire de véritables projets avec les enfants.

Pour l’élémentaire, la campagne de choix sera ouverte à compter du 5 décembre 2014, pour le deuxième trimestre.

Les seuils d’encadrement des ateliers sont inchangés, 14 enfants pour les intervenants issues d’associations, 18 enfants pour les personnels de la Ville, différence de charge que T.Rivot trouve difficilement compréhensible, et préjudiciable pour les ateliers « internes ».

Au programme de l’école Marseille :

LE MARDI	LE VENDREDI
Informatique	Fabrication de jeux/jouets
Jeux de coopération	Arts plastiques
Ludothèque	Bijoux
Fabrication de jouets/recyclage	Ludothèque
Art aborigène	Informatique
Chorale*	Customisation d’objets
Anglais*	Multisports
Construction/mathématiques/origami*	Art aborigène
Papier recyclé*	Fabrication de jeux/jouets
Kung fu*	Arts plastiques
Mixed art (théâtre)*	Théâtre (Comedia del arte)*
Badmington*	Construction/mathématiques/origami*
Photo (au centre Jean Verdier)*	Karaté*
	Initiation au Swahili*
	Anglais*
	Jeux sportifs*
	Théâtre (Comedia del arte)*
	Construction/mathématiques/origami*
	Karaté*

(Les ateliers sont assurés par les animateurs, sauf ceux indiqués par une *, qui sont assurés par des associations extérieures)

Les activités sont proposées par les animateurs en fonction de leur sensibilité. Le choix définitif est opéré en équilibrant la variété dans trois grands domaines (culture, sport et activités artistiques). Il est à noter que cette personnalisation semble apporter un réel engouement de la part des animateurs dans la construction de leur projet.

La qualification des animateurs a évolué. C’est dorénavant Jeunesse& sport qui pilote et demande un BAFA obligatoire.

Les échanges avec le corps enseignant sont sereins, cette année, et beaucoup plus fluides.

Les activités proposées par les associations extérieures ne font pas l’objet d’une consultation. Il est à noter que le nombre d’association est en diminution.

Au programme de l’école Legouvé :

Les petites sections participent à l’atelier « Autour du livre », avec les personnes qu’ils connaissent et dans les endroits qui restent proches de leur classe (au 1^er trimestre : « Histoires d’ours »). Les moyennes et grandes sections ont le choix entre les ateliers suivants :

LE MARDI	LE VENDREDI
Multisports	Multisports
Biodiversité	Biodiversité
Arts plastiques	Arts plastiques
Danses toniques	Recyclage
Activités manuelles	Danses toniques
Fabrication de bijoux	Expression corporelle/mime
Mime/expression corporelle	Ludothèque
Ludothèque	Informatique
Informatique	Danse afro-américaine *
Eveil musical *

1. Temps du repas Marseille et Legouvé

La discussion entamée lors du premier conseil d’école de l’école Marseille, tenu en novembre, est reprise et étayée par des exemples (cohérence des consignes données par les animateurs aux enfants pendant les repas et dans la surveillance de la pause méridienne dans la cour).

Thierry Rivot indique qu’il prend cette question très au sérieux et parle même de « plan Marshall » ! Il organisera des réunions en interne en vue d’améliorer la cohérence de ses équipes dans leur ligne de conduite.

Un cahier de transmission a en outre été mis en place pour permettre aux animateurs de communiquer avec les enseignants et consigner tout problème survenu pendant ces périodes.

Il est signalé que la surveillance de la cour de l’école Marseille est rendue difficile par la condamnation des toilettes des garçons (ce point a également été évoqué lors du premier conseil d’école).

1. Centre de loisirs – Projets de l’année

Projet en cours : « L’enfant, acteur de ses loisirs ».

L’Aménagement des Rythmes Educatifs a chamboulé l’organisation des activités du Centre de Loisirs, qui ne fonctionne plus que par demi-journées le mercredi. Ceci exclut, en dehors des vacances scolaires, un certain nombre d’activités et de sorties (pics-nics, etc).

Le programme privilégie les sorties et les activités en dehors de l’école. Au programme cette année par exemple : Spectacle « la Féérie des Eaux » au Grand Rex, sortie au cirque, au manège, au Parc St Paul, et si possible, à la patinoire.

Thierry Rivot insiste sur la nécessaire décompression que doit représenter le centre de loisirs pour les enfants qui ne partent pas en vacances.

Les enfants de l’école élémentaire pourront élire leurs délégués (parmi 4 candidats), qui participeront à plusieurs commissions (par exemple, pour faire des suggestions de menus). Un dispositif à peu près équivalent a été mis en place à l’école maternelle, intitulé « les petits rapporteurs ». Le but est de valoriser la participation des enfants et de les responsabiliser.

Le Centre de Loisirs participe activement au projet photos organisé par la Ville de Paris, notamment en faisant participer les enfants au projet « t’es où ? », qui les conduira à prendre des photos dans Paris, et à participer à une exposition rassemblant toutes les écoles de la ville, à la Maison Européenne de la Photographie.

Cette année, il est prévu d’organiser des sorties dans trois musées (à déterminer), dont le Musée de la Mode. Ces sorties s’inscrivent dans le cadre de projet et de partenariat avec ces musées.

L’école Marseille a déjà une parcelle de terrain au jardin des Récollets. L’école Legouvé vient de s’en faire attribuer une. Il est projeté d’inclure ces activités de jardinage dans l’ARE.

Le Centre de Loisirs a remporté, l’année dernière, le prix « Raconte-moi tes technologies ».

Une question est posée sur l’innocuité des écrans d’ordinateur sur les rétines des enfants sans qu’une réponse ne puisse être apportée, ce sujet ne pouvant, bien évidemment, pas être résolu dans le cadre de cette instance.

Ce compte-rendu a été revu par les parents-délégués et Thierry Rivot et sera diffusé à l’ensemble des parents d’élèves des deux écoles.

Nb : il est rappelé que pour les vacances de Noël, l’inscription est obligatoire, la version papier privilégiée.